人民大学教授倪宁:“竞赛”的概念可以放大

《竞报》举办奥运知识竞赛,就好比推出了一个新产品,有一个需要读者逐渐认识、了解和接受的过程。在这个过程中,我认为精心的策划非常重要。

从传播学角度看,一个新信息要被受众接受,需要一个渐进的过程。首先,《竞报》发出举办奥运知识竞赛的信息,受众接收到信息。这时,受众还不了解奥运知识竞赛的具体内容、举办方式等等。随着受众亲自参与到竞赛之中,他们就会对竞赛有一个更加鲜明的看法,可以说是“了解”了竞赛。如果竞赛设计得合理而富有趣味,有吸引力,受众就会更进一步地“接受”竞赛,愿意参与到比赛中来,而不是被动参赛。最后,当参赛者能够从竞赛中有所收获,或增加了知识,或享受到快乐的时候,他们就会成为竞赛的支持者。

在这一系列过程中,竞赛的组织方应该精心策划。我认为“竞赛”的概念可以放大,除了答题,运动场上的比赛、各种辩论会等等都可以采用。文/本报记者 李兰

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